老师罚学生写重复作业，若过度则可能违法。分析：老师对学生有一定的教育管理权，但处罚需合理。若罚写作业的量明显超出正常范围，构成变相体罚，侵犯了学生的身心健康权，违反了《未成年人保护法》和《义务教育法》的相关规定。提醒：若学生因罚写作业导致身心健康受损，或产生厌学情绪，表明问题已较严重，应及时寻求教育、法律专业人士的帮助。
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处理方式：从法律角度看，对于老师罚学生写重复作业的问题，常见的处理方式有：1. 与老师沟通，表达学生及家长的担忧，寻求合理的解决方式。2. 向学校管理层反映，要求介入调查并制止不当行为。3. 若学校处理不当或问题持续，可向教育行政部门投诉，或寻求法律援助。选择方式时，应根据具体情况，先尝试内部沟通解决，若无效再采取更正式的途径。
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具体操作：1. 与老师沟通时，应明确表达罚写作业对学生的负面影响，提出合理的替代性惩罚建议，如参与公益活动、完成额外阅读等。2. 向学校管理层反映时，应准备充分的证据，如学生的作业量记录、身心状况变化等，以便管理层了解问题严重性并采取相应措施。3. 若向教育行政部门投诉或寻求法律援助，需准备详细的书面材料，包括问题陈述、证据收集、已尝试的解决方式及结果等，以便相关部门或律师全面了解情况并提供有效帮助。同时，应保留好所有相关证据，以备后续使用。